01 / Der Rahmen
Was mLeiten ist.
mLeiten ist ein stadtweiter Prozess zur Leiterschaftsentwicklung, verbunden mit MainProjekt und der Evangelischen Allianz Frankfurt.
Sein Zweck ist es, evangeliumsgeprägte Leiter zu formen, die Verantwortung für sich selbst, für andere und für die ihnen anvertraute Arbeit übernehmen, mit dem Ziel weiterer Entwicklung und weiteren Wachstums.
Der Prozess kombiniert drei Elemente:
- 01
- Training. Zwölf Einheiten über zwei Jahre, mit sechs Trainingsabenden pro Jahr.
- 02
- Mentoring. Ein Mentor begleitet einen Mentee durch den Prozess und hilft ihm, das Gelernte im echten Leben anzuwenden.
- 03
- Stadtweite Zusammenarbeit. Leiter und Gemeinden in Frankfurt tragen gemeinsam dazu bei, weil keine einzelne Gemeinde alle Leiter entwickeln kann, die die Stadt braucht.
mLeiten ist nicht einfach ein Kurs. Es ist ein Formungsprozess.
02 / Die Rolle
Was ein Mentor tut.
Ein Mentor sieht, lädt ein, begleitet und lässt los.
Sehen.
Du nimmst jemanden mit Potenzial wahr. Nicht Perfektion. Potenzial.
Achte auf geistlichen Ernst, Lernbereitschaft, Verantwortungsbewusstsein, Treue und einen wachsenden Wunsch, anderen zu dienen. Achte auf jemanden, der vielleicht noch nicht klar sieht, was Gott in ihm formt.
Einladen.
Du benennst, was du siehst. Du sagst der Person, warum du glaubst, dass dieser Prozess für ihr Wachstum bedeutsam sein könnte.
Die Einladung sollte persönlich und konkret sein. Sag nicht einfach: „Du solltest bei diesem Programm mitmachen." Sag, was du in der Person siehst.
Zum Beispiel:
„Ich sehe, dass du schon Verantwortung für andere übernimmst. Ich sehe geistliche Reife in dir. Ich glaube, Gott möchte deine Leitung weiterentwickeln, und ich würde dich gerne durch diesen Prozess begleiten."
Begleiten.
Du triffst dich regelmäßig, hörst aufmerksam zu, stellst ehrliche Fragen, betest mit ihm, forderst ihn heraus, ermutigst ihn und hilfst ihm, das Gelernte anzuwenden.
Das ist der Kern der Mentor-Rolle.
Loslassen.
Das Ziel ist nicht Abhängigkeit. Das Ziel ist Reife, die multipliziert.
Du hilfst deinem Mentee, so weit in Christus verwurzelt zu sein, dass er stehen, unterscheiden, leiten und irgendwann selbst andere formen kann.
03 / Die Gestalt der Rolle
Was ein Mentor ist und nicht ist.
Ein Mentor ist nicht nur ein Freund.
Freundschaft kann wachsen, aber Freundschaft ist nicht die ganze Rolle. Ein Mentor trägt Verantwortung für Formung.
Ein Mentor ist nicht nur ein Coach.
Ein Coach beginnt oft mit den Zielen, die eine Person mitbringt. Ein Mentor hat eine Richtung im Sinn: Reife in Christus, evangeliumsgegründete Leitung, missionalen Mut und die Fähigkeit, andere zu formen.
Ein Mentor ist kein Kontrolleur.
Du baust keine Kopie von dir selbst. Du dominierst nicht seine Persönlichkeit, Berufung oder Zukunft. Du hilfst ihm, der Leiter zu werden, den Gott in ihm formt.
Ein Mentor ist eine prägende Präsenz.
Du bringst Aufmerksamkeit, Gebet, Erfahrung, Korrektur, Ermutigung und Richtung ein. Du hilfst, die Trainingsinhalte mit dem Leben, dem Glauben, der Mission, der Gemeinde und der Leitungspraxis zu verbinden.
04 / Unterscheidung
Wer kann Mentee sein?
Du suchst keinen fertigen Leiter. Du suchst jemanden, der bereit ist, geformt zu werden.
Nutze diese sieben Fragen zur Unterscheidung.
- Ist diese Person ein reifer Christ, der ein glaubwürdiges und sichtbares Glaubensleben führt?
- Hat diese Person bereits Leitungserfahrung gezeigt und die Fähigkeit, Verantwortung zu übernehmen?
- Hat diese Person Klarheit im Evangelium, theologisch sauber und inhaltlich klar?
- Lebt diese Person in echten Beziehungen mit Menschen, die Jesus noch nicht kennen, und hat sie das Gespür, andere in diese Richtung zu prägen?
- Hat diese Person genug Zeit und Fokus, um zwei Jahre lang mentoriert zu werden?
- Ist diese Person verbindlich in einer Ortsgemeinde dabei und engagiert sich aktiv?
- Lebt diese Person in gesunden Beziehungen, Familie, Freunde und Gemeinde, so dass wir erwarten können, dass sie das eines Tages auch mit ihrem eigenen Mentee tun wird?
Diese Fragen sind kein Bewertungsraster. Sie sind ein Rahmen für ehrliche Unterscheidung.
Ist die Person schon alles, was wir hoffen, dass sie wird?
Ist hier genug Reife, Hunger, Verantwortungsbewusstsein und Offenheit, dass zwei Jahre absichtlicher Formung echte Frucht bringen könnten?
05 / Der Rhythmus
Der Zwei-Jahres-Rhythmus.
mLeiten läuft als kontinuierlicher Zyklus von zwölf Einheiten über zwei Jahre.
Es gibt sechs Trainingsabende pro Jahr, etwa alle zwei Monate. Die Einheiten laufen in einem Zyklus, was bedeutet, dass ein Teilnehmer an verschiedenen Punkten im Jahr einsteigen und trotzdem den gesamten Prozess abschließen kann.
Worauf sich dein Mentee einlässt
Von deinem Mentee wird erwartet, dass er an allen zwölf Trainingseinheiten im zweijährigen Zyklus teilnimmt.
Worauf du dich einlässt
Du bist herzlich eingeladen, zu den Trainingsabenden zu kommen, musst aber nicht zu jedem dabei sein.
Nach jedem Training bekommst du:
- Die Videoaufnahme
- Eine schriftliche Zusammenfassung
- Reflexionsfragen
- Relevante Materialien oder Aufgaben
Deine Verantwortung ist es, dich genug mit dem Inhalt auseinanderzusetzen, um deinem Mentee beim Verarbeiten und Anwenden zu helfen.
Minimaler Mentoring-Rhythmus
Du triffst dich mit deinem Mentee mindestens einmal zwischen jedem Trainingsabend.
Das heißt:
- Mindestens 6 Mentorentreffen pro Jahr
- Mindestens 12 Mentorentreffen in zwei Jahren
- Mindestens 90 Minuten pro Treffen
Viele Mentoren treffen sich häufiger. Manche treffen sich eine Zeit lang wöchentlich. Manche gehen einen längeren Spaziergang, planen einen halben Tag, nehmen den Mentee auf eine Reise mit oder nutzen reale Dienstsituationen als Lernmomente.
Nutze dein Urteilsvermögen. Das Minimum ist nicht in jeder Phase das Ideale.
06 / Jedes Treffen
Die vier Gespräche, die in jedes Treffen gehören.
Jedes Mentorentreffen sollte vier Bereiche berühren.
Sie müssen nicht jedes Mal gleich lang sein. Manche Treffen werden tiefer in einen Bereich gehen. Aber über die Zeit hinweg sollten alle vier präsent bleiben.
1. Trainingsinhalte
Hilf deinem Mentee, das Gelehrte zu vertiefen und anzuwenden.
Frage
- Was ist dir aus dem letzten Training in Erinnerung geblieben?
- Was hat dich verwirrt?
- Was hat dich herausgefordert?
- Womit warst du einverstanden, hast es aber noch nicht praktiziert?
- Was hat das mit deinem aktuellen Leitungskontext zu tun?
- Was ist ein konkreter Schritt, den du gehen musst?
Deine Aufgabe ist, dem Inhalt zu helfen, persönlich, kontextbezogen und praktisch zu werden.
2. Missionales Leben
Halte das in jedem Gespräch lebendig.
Frage
- Für wen betest du gerade, der Jesus noch nicht kennt?
- Wo baust du echte Beziehungen außerhalb der christlichen Blase auf?
- Welche Gespräche sind entstanden?
- Wo spürst du Angst, Widerstand oder Unsicherheit?
- Was ist gerade deine missionale Frontlinie?
Eine missionale Frontlinie ist ein Ort, eine Beziehung, ein Netzwerk oder eine Subkultur, wo dein Mentee bereits Nähe hat und wo das Evangelium kaum sichtbar präsent ist.
Das kann ein Arbeitsplatz, eine Nachbarschaft, eine Schule, ein Familiensystem, ein Freundeskreis, eine kulturelle Szene oder ein Dienstkontext sein.
Lass das nicht theoretisch bleiben. Nennt echte Namen.
3. Leitungspraxis
Sprecht über die Orte, an denen dein Mentee tatsächlich leitet.
Frage
- Wo trägst du gerade Verantwortung?
- Was läuft gut?
- Wo gibt es Reibung?
- Wo weichst du Verantwortung aus?
- Welche Entscheidung, welches Gespräch, welche Handlung ist nötig?
- Wie passt das aktuelle Trainingsthema hier hinein?
Leitung lernt man im Tun. Dein Mentee braucht einen echten Kontext, in dem er Verantwortung übt.
4. Persönliches Leben mit Jesus
Frag, wie es seinem Glauben wirklich geht.
Frage
- Wie ist gerade deine Beziehung zu Jesus?
- Wo erlebst du Freude, Dankbarkeit oder Überzeugung?
- Wo ist Gebet lebendig?
- Wo ist Gebet dünn?
- Wovor weichst du Gott gerade aus?
- Wo brauchst du Umkehr, Mut, Trost oder Klarheit?
Dann betet zusammen. Laut. Im Treffen.
Mach Gebet nicht zu einem optionalen Zusatz. Mach es zur Normalität.
07 / Treffen-Struktur
Eine einfache Struktur für jedes Mentorentreffen.
Du brauchst kein starres Skript, aber ein Grundrhythmus hilft.
Vor dem Treffen
Bereite dich vor, indem du Folgendes durchgehst:
- Die letzte Trainings-Zusammenfassung
- Die Reflexionsfragen
- Alle Notizen aus deinem letzten Mentorengespräch
- Alle Handlungsschritte, zu denen sich dein Mentee verpflichtet hat
- Alles, was du fragen oder nachverfolgen möchtest
Erscheine nicht unvorbereitet.
Während des Treffens
Eine einfache 90-Minuten-Struktur könnte so aussehen:
Frag, wie es ihm geht. Achte auf Tonfall, Energie und was er nicht sagt.
Sprecht über Glauben, Gebet, Schrift, Umkehr, Vertrauen, Freude und Kampf.
Sprecht über das Gelernte und wie es mit seinem Leben verbunden ist.
Sprecht über die Orte, an denen er gerade leitet, und was Aufmerksamkeit braucht.
Sprecht über echte Beziehungen mit Menschen, die Jesus noch nicht kennen.
Betet zusammen. Vereinbart einen oder zwei konkrete nächste Schritte vor dem nächsten Treffen.
Nach dem Treffen
Nimm dir ein paar Minuten und notiere:
- Was schien am wichtigsten?
- Was hast du gespürt, was Gott vielleicht gerade tut?
- Wozu hat sich dein Mentee verpflichtet?
- Was solltest du beim nächsten Treffen nachverfolgen?
- Was solltest du in der Mentoren-App vermerken?
08 / Erstes Treffen
Leitfaden für das erste Treffen.
Das erste Treffen setzt den Ton. Mach es nicht zu formell, aber mach es absichtsvoll.
1. Benenne, warum du ihn eingeladen hast
Sei konkret. Sag, was du in ihm siehst:
- Treue
- Verantwortungsbewusstsein
- Hunger nach Wachstum
- Leitungspotenzial
- Sorge für andere
- Missionales Gespür
- Geistliche Reife
- Mut
- Lernbereitschaft
2. Frag nach seiner Geschichte
Frage
- Wie bist du zum Glauben gekommen?
- Was hat deine Beziehung zu Jesus geprägt?
- Wo bist du in den letzten Jahren am meisten gewachsen?
- Wer hat in dich investiert?
- Welche Leitungsverantwortung hast du getragen?
3. Kläre die aktuelle Realität
Frage
- Wo leitest oder dienst du gerade?
- Welche Verantwortung trägst du?
- Was empfindest du als fruchtbar?
- Was empfindest du als schwierig?
- Wo fühlst du dich gerade gefordert?
4. Sprecht über Mission
Frage
- Wer in deinem Leben kennt Jesus noch nicht?
- Wo hast du bereits bedeutsame Beziehungen außerhalb der Gemeinde?
- Wo könnte Gott dich rufen, bewusster zu leben?
5. Sprecht über die Zwei-Jahres-Verpflichtung
Stell sicher, dass er versteht:
- Sechs Trainings pro Jahr
- Regelmäßige Mentorentreffen
- Vorbereitung und Reflexion
- Aktive Teilnahme
- Die Erwartung, das Gelernte anzuwenden
6. Betet zusammen
Frag, wofür er Gebet möchte. Dann betet zusammen.
7. Vereinbart den nächsten Schritt
Bevor ihr endet, klärt:
- Wann ihr euch das nächste Mal trefft
- Worüber er bis dahin nachdenken soll
- Ob er einen mLeiten-Onboarding-Schritt abschließen muss
- Welche Fragen ins Klärungsgespräch mit MainProjekt oder der Gemeindeleitung sollen
09 / Referenz
Häufige Situationen.
Die Situationen, die du am wahrscheinlichsten erleben wirst, mit einem Startpunkt für jede. Tippen zum Ausklappen.
01 Mein Mentee hat ein Training verpasst.
Lass ihn die Aufnahme schauen und die Zusammenfassung und Reflexionsfragen durcharbeiten. Hilf ihm beim nächsten Treffen, das Material zu verarbeiten.
Wenn verpasste Trainings zum Muster werden, sprich es direkt an. Das Problem ist vielleicht nicht der Terminkalender. Es ist vielleicht die Verbindlichkeit.
02 Mein Mentee ergreift keine Initiative.
Sprich es ruhig an.
- Was macht es dir schwer, dich einzubringen?
- Ist das gerade noch die richtige Phase für dich?
- Verstehst du, was dieser Prozess von dir verlangt?
- Was muss sich vor unserem nächsten Treffen ändern?
Trag seine Verantwortung nicht für ihn.
03 Mein Mentee hat keine missionalen Beziehungen.
Beschäme ihn nicht. Aber ignoriere es auch nicht.
Fange mit Wahrnehmung an:
- Wo verbringst du außerhalb der Gemeinde natürlich Zeit?
- Wen kennst du bereits?
- Wen siehst du regelmäßig, ohne ihm näherzukommen?
- Wie würde ein kleiner Schritt der Absicht aussehen?
Hilf ihm, mit echter Nähe anzufangen, nicht mit abstrakter Mission.
04 Mein Mentee ist in einem Konflikt.
Nutze ihn als Formung.
- Was ist passiert?
- Was willst du?
- Wovor hast du Angst?
- Welcher Teil davon gehört dir?
- Wie würde Treue aussehen?
- Welches Gespräch muss geführt werden?
Konflikt ist keine Ablenkung von Leiterschaftsentwicklung. Er ist oft der Ort, an dem Leiterschaftsentwicklung real wird.
05 Ich bin nicht mehr sicher, ob mein Mentee die richtige Passung ist.
Entscheide nicht allein.
Sprich mit jemandem von MainProjekt oder dem zuständigen Gemeindeleiter. Bring konkrete Beobachtungen mit, keine vagen Eindrücke.
Mögliche Themen:
- Fehlende Verbindlichkeit
- Fehlende Lernbereitschaft
- Ungeklärte relationale Themen
- Theologische Verwirrung
- Kein echter Leitungskontext
- Keine Kapazität für den zweijährigen Prozess
Das Ziel ist nicht, Leute schnell zu entfernen. Das Ziel ist, ehrlich zu sein.
06 Ich fühle mich nicht qualifiziert.
Das könnte ein Zeichen von Demut sein, nicht von Disqualifikation.
Du musst nicht fertig sein. Du musst glaubwürdig sein.
- Lebe ich ein glaubwürdiges Glaubensleben?
- Bin ich klar im Evangelium?
- Habe ich echte Leitungsverantwortung getragen?
- Bin ich bereit, mich ernsthaft vorzubereiten und einzulassen?
- Lebe ich selbst missional?
- Bin ich bereit, durch diesen Prozess auch selbst geformt zu werden?
Wenn die Antwort meistens Ja ist, bist du vielleicht bereiter, als du dich fühlst.
10 / Verpflichtung
Worum wir Mentoren bitten.
Zeit
- Mindestens 6 Mentorentreffen pro Jahr
- Mindestens 90 Minuten pro Treffen
- Vorbereitung vor jedem Treffen
- Nachbereitung nach jedem Treffen
- 3 bis 4 Mentoren-Austauschtreffen pro Jahr
Haltung
Du solltest bereits sein:
- Ein reifer Christ mit einem glaubwürdigen und sichtbaren Glaubensleben
- Ein erfahrener Leiter, der schon Verantwortung getragen hat
- Klar im Evangelium und in der Lage, es zu artikulieren
- Selbst in echten Beziehungen mit Menschen, die Jesus noch nicht kennen
- Aktiv eingebunden in eine Ortsgemeinde
- In gesunden Beziehungen in Familie, Freundeskreis und Gemeinde lebend
Optional, wenn du mehr einbringen willst
Du bist auch eingeladen, aber nicht verpflichtet, zu:
- An den Trainingsabenden teilnehmen
- Eine Trainingseinheit mitgestalten
- Strategisch über die Zukunft von mLeiten mitdenken
- Rückmeldung aus deiner Mentoring-Erfahrung teilen
- Helfen, den Prozess über die Zeit zu verbessern
11 / Anfangen
Wie du anfängst.
Die Videos erklären, warum es mLeiten gibt, was ein Mentor tut, wie der Prozess funktioniert und worum wir dich bitten.
Schreib dir Fragen auf, während sie auftauchen.
Vielleicht hast du schon jemanden im Sinn. Wenn nicht, bete und sei aufmerksam.
- Wer übernimmt schon Verantwortung?
- Wer zeigt Hunger nach Wachstum?
- Wer braucht jemanden, der sein Potenzial benennt?
- Wer könnte die Art von Leiter werden, der andere formt?
Sag ihr, was du siehst. Erkläre, was mLeiten ist. Lade sie ein, den zweijährigen Prozess in Erwägung zu ziehen. Setz sie nicht unter Druck. Gib ihr Raum zur Unterscheidung.
Triff dich mit Stephan oder Phillip von MainProjekt, oder mit einem Leiter aus deiner eigenen Gemeinde. In diesem Gespräch besprecht ihr deine Fragen, den möglichen Mentee, deine Kapazität, die Passung auf beiden Seiten und die nächste Trainingsmöglichkeit.
Dein Mentee kommt zum nächsten Trainingsabend. Du planst dein erstes Mentorentreffen. Der Zwei-Jahres-Rhythmus beginnt.
12 / Kontakt
Kontakt.
Wenige Investitionen sind strategischer, als einem Leiter zu helfen, zu der Art Mensch zu werden, der andere formen kann. Wenn mLeiten in Frankfurt Frucht tragen soll, dann wird das durch Mentoren geschehen, die bereit sind, diese langsame Arbeit zu tun.